Авторский проект Радмилы Гимадеевой

Искусство
крупным планом

Картины, стили и композиция понятным языком

Статьи, презентации и интерактивные игры, которые помогают внимательнее смотреть на произведения искусства, замечать детали и понимать замысел художника.

Преподаватель истории искусства · более 25 лет педагогического опыта

Большая волна с белой пеной над лодками; в глубине видна гора Фудзи
Кацусика Хокусай. «Большая волна в Канагаве», ок. 1830–1832. The Met, Public Domain.
Радмила Гимадеева у компьютера в рабочем кабинете

Автор и преподаватель

Кто стоит
за проектом

Меня зовут Радмила Гимадеева. Я преподаватель истории искусства и художественных дисциплин с педагогическим стажем более 25 лет.

Окончила художественно-графический факультет Новосибирского государственного педагогического университета. Сейчас работаю преподавателем в детской школе искусств.

Почти пять лет я жила и работала в Санкт-Петербурге графическим дизайнером. Этот опыт помогает мне объяснять искусство через композицию, цвет, форму и законы визуального восприятия.

Более 25 лет
педагогического опыта
Профильное образование
художественно-графический факультет НГПУ
Почти 5 лет
графический дизайнер в Санкт-Петербурге
Авторские разработки
статьи, презентации и цифровые игры
Подробнее об авторе

Практика внимательного взгляда

Не только смотреть,
но и замечать

Знакомство с искусством не обязательно начинать с запоминания дат и сложных терминов. Интереснее сначала рассмотреть произведение и понять, как художник управляет нашим вниманием.

  1. 01

    Рассматривать

    Замечать цвет, линии, ритм, композиционный центр и выразительные детали.

  2. 02

    Сравнивать

    Находить особенности художественных стилей, направлений и авторских приёмов.

  3. 03

    Понимать

    Видеть связь между формой произведения, его настроением и замыслом художника.

Избранные материалы

С чего начать

Три разных способа войти в тему: выбрать глазами, прочитать вдумчиво или пройти путь по слайдам.

Радмила Гимадеева проводит занятие в художественном классе

Как проходят занятия

Искусство начинается с вопроса

Что мы замечаем первым? Почему взгляд останавливается на одной детали и проходит мимо другой? Откуда возникает ощущение движения, покоя или тревоги?

Такие вопросы помогают перейти от пассивного просмотра к осмысленному восприятию произведения. Поэтому теория соединяется с наблюдением, сравнением и небольшими интерактивными заданиями.

«Важно не только узнать название произведения, но и понять, что мы видим и как оно устроено».

Продолжить знакомство

Посмотрите на знакомые произведения внимательнее

Начните с интерактивной игры, прочитайте статью или откройте презентацию о композиции.